La plana de profesores del nivel secundario de la Institución Educativa Cristo Rey 41041 como parte de su capacitación en el CINCAE, visitaron los atractivos turísticos de Camaná, estas coordinaciones de un día de auto aprendizaje en el campo para formar conciencia turística en los maestros se iniciaron con el profesor Edwin Madariaga, quien coordino y dirigió el CINCAE para esta fecha. El tour se inicio el jueves al promediar las 9:15 a.m. y fueron un total de 22 profesores los que iniciaron este tour combinado (que incluyo un circuito turístico en bus y otro de caminata) que fueron ejecutados por personal de la nueva agencia de turismo Camata Travel Tours.

El primer destino del recorrido fue la casa de la señora Gianely y Jesusa Mogrovejo en el pueblo tradicional de San José, donde se degusto los amasijos camanejos y se sirvió a todos los profesores un exquisito alfajor con estilo propio y original como Gianely los prepara, además apreciaron estos docentes de la 41041 el horno de barro donde se horneaban en ese momento los alfajores que degustaron los asistentes.

Minutos después estaban reunimos en la plaza de San José y hasta donde se apersonaron la funcionara de esta municipalidad Gladis Sucasaca conjuntamente  con las regidores Aurelia Oblitas y Nilda Macuado dieron un saludo a nombre de la municipalidad y del alcalde distrital.  Se debe resaltar que los toritos de San José y el hombre con inchaca son parte de los principales atractivos turísticos de San José, dentro del desarrollo de la oferta del turismo alternativo del valle de Camaná.

La movilidad se traslado hasta la desembocadura del río Camaná conocida por pobladores de Chule, San José y por los pescadores artesanales con el nombre de Chiflón; zona donde confluye el río Colca-Majes-Camaná. Al observar la fauna y flora de la zona, se apreciaban a la garza azul y comentaban los presentes el poco apoyo de todas las autoridades tanto del los gobiernos locales como de las instituciones del Estado en un programa de protección de estas lagunas y una declaratoria de Área Naturales Protegidas de manera que permita preservar estos espacios para las futuras generaciones, mediante un manejo sostenible de los recursos; la laguna del Chiflón, Pucchuncillo, Pucchun, Tilimaco y Calderona, son solo algunas de las que se ubican en el valle de Camaná.

Mientras apreciaban este hermoso regalo de la naturaleza (la confluencia del río con el mar), reflexionaban los docentes de las aves migratorias que vuelan desde muy lejos a estos llanos costeros a alimentarse en diferentes épocas del año, un caso muy peculiar es la garza azul que vuela desde el continente africano hasta nuestro valle. El pajarito siete colores vive permanente en la matara, y en algunas oportunidades lo hemos observado y será que algún día se dirá como la parihuana que hace 5 años habitada en nuestra laguna de Pucchun y ahora ya no es parte de la fauna migratoria, estamos convencidos que debemos tomar decisiones ya, como dice el amigo del campo Hugo Carpio Sacsi: “Cosas Concretadas, referidos a este tema”.

Tenía que proseguir el circuito turístico y nos obligábamos a dejar este hermoso lugar, y dirigirnos a uno de los museos mejor implementados de la provincia de Camaná y que guardan celosamente un valioso legado cultural de la población de Camaná, que fue implementando progresivamente por las autoridades y alumnado de la Institución Pedagógica Pública La Inmaculada, dentro de los proyectos bien elaborados y que fueron dirigidos por profesionales de la historia, arqueología y antropología.

Al llegar a las instalaciones del Museo la Inmaculada, recibió a esta comitiva de profesores del colegio Cristo Rey la directora administrativa Juana Ramírez de Zubizarreta, quien acompaño a los catedráticos a conocer las instalaciones del Instituto, mientras en el museo nos esperaba el profesor, promotor artístico y cultural Percy Gallegos Melgar, personalmente nos manteníamos atentos a todas las versiones tanto culturales como históricas que se informaban convincentemente a los profesores del colegio Cristo Rey, particularmente queremos invitar a la población a visitar este museo y poder apreciar en forma directa del trabajo de investigación allí expuesto y del cuadro cronológico y cultural de la provincia de Camaná.

Un día resplandeciente con un bello cielo azul acompaño al astro rey que nos iluminaba, la tarde era ideal para compartir un almuerzo en un lugar privilegiado por la naturaleza el punto de concentración fue el restaurante Mirador del Inca, lugar desde donde uno tiene una vista de 360º del valle de Camaná, que se inicia en el cinturón de San Gregorio y está cerrado por las aguas del Océano Pacifico, y entre los extremos del cerro Punta Gorda y punta las Bodeguillas, resalta la forma triangular del valle que va perdiendo su monte ribereño por los sembrios en medio del río y surgió la pregunta de varios docentes quienes se preguntaban y donde están las autoridades, porque tanta indiferencia a los espacios naturales que son hábitat de especies endémicas.

El almuerzo los mantendremos en reserva pero les diremos todos felices al termino del mismo, sabían que debíamos preparar nuestro recorrido a pie por el antiguo sendero Inca e iniciar el circuito de aventura al túnel del tiempo, así que todos empezaron a descender el cerro mirador del Inca y el punto de concentración fue el kiosquito que está en el puente del río Camaná, se despidieron de los profesores que debían partir iniciaron este tour un total de 22 profesores y solo 17 valientes y decididos profesores empezaron a caminar hasta llegar al cementerio la hondonada y observar rasgos recientes de depredación del patrimonio cultural, y una gran presencia de ceniza volcánica que es producto de la erupción del volcán Huayputina de Moquegua y que el radio de dispersión de las cenizas fueron más al norte de Caraveli.

La formación Camaná (formada por la calcárea amarillenta y la arenisca amarillenta) con lentes de conglomerados marinos se apreciaban en la terrazas y estratos de los cerros como el Mil Hojas, cerro el Castillo y cerro Caliente, los profesores Augusto Huamaní Torres, Alfredo Linares y Edwin Madariaga fueron los más entusiasmados en poder aprovechar un poco de su tiempo aprendiendo de nuestro legado cultural y natural. Los demás profesores dieron todo de sí para avanzar en cada uno de los extremos que la ruta de aventura tenia para todos, la profesora Lourdes Estrada Pino estuvo a la cabeza en el ascenso a la sima del cerro el Castillo a través del paso de lomo de corvina, estando en la sima apreciaban las piedras de canto rodado y los restos de la vivienda del curaca local que vivía ahí, además sobre alguna pircas de canto rodado y caliche se apreciaba estuque de barro.

El circuito no podía concluir sin apreciar los petroglifos del cerro el Castillo y sin poder entender en el contexto cultural e histórico el gran cementerio de influencia cultural Wari de Pacaycitos I y II; cuencos de cerámica fragmentados, textiles de gaza, fibra de algodón y de vicuña regados por aquí y por allá; este es un lugar que debe preservarse y no depredarse mas y poder trabajar en la recuperación del patrimonio para la instalación de un museo de sitio en la zona. Dejamos el lugar para ascender la quebrada del Castillo hasta la pampa de la falla geológica y a 10 minutos de ahí nos esperaba el principal recurso turístico de este circuito de aventura el túnel del tiempo, cuando todos percibían las energías positivas del lugar, caminaron en fila de a uno para ingresar y cruzar el túnel, al final de los 110 metros todos mostraban una sonrisa es sus labios, el cansancio y las malas energías quedaron atrás, luego descendimos la quebrada de las lechuzas y luego de caminar 15 minutos llegaron todos los profesores al puente desde donde regresaron a casa con la alegría de haber pasado uno día que perdurara en su memoria, la profesora Karin y Carmen fueron las que olvidamos mencionar y que conocemos personalmente y a su familia, será hasta la próxima aventura por nuestro hermoso valle.